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1、 高职院校经济、管理类专业《统计学原理》的教学目标应当侧重于培养学生在掌握基本原理基础上的实际应用能力和操作技能。

2、为此，我们遵循“厚基础、重实用、强能力”的原则，编写这本原理阐述清晰、实际应用案例丰富的适合高职学生特点的统计学教材．以期能够更加贴近社会现实、更加贴近学生，为培养学生的实际应用能力和操作技能起到更好的指导和辅助作用。

3、本教材在体系设计上是根据人们认识客观世界现象的顺序进行安排的。

4、具体安排如下：第一章总论，介绍统计学的基本轮廓；第二章统计设计与统计调查；第三章统计整理；第四章总量指标和相对指标；第五章平均指标和标志变异指标，研究的是如何搜集资料、进行数据处理并描述现象的数量特征，这属于一般统计研究理论和方法；第六章动态数列；第七章统计指数，研究的是在各具体领域中统计分析方法的运用；第八章抽样调查，研究的是在无法或没必要搜集全面资料的前提下如何进行统计推断，这属于推断统计的内容；第九章相关分析和回归分析，研究的是现象之间的相关关系和回归关系，并通过拟合回归模型研究现象之间的数量变化关系。

5、该体系的设计强调了统计为认识社会服务，使统计目标更明确。

6、本书搜集大量实例，从实例分析人手，阐明分析的方法，增强了学生学习的兴趣，提高学生的学习效率。

7、本书还有与教材相匹配的课件(PPT)和习题，这既便于教师作为教学用书，也便于学生学习知识的巩固，还可供这方面的实际共者自学参考。